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    这到底是怎么回事

    奥本大学老虎队的防守组领袖昆汀格罗夫斯气喘吁吁地站在原地,目不转睛地死死盯着对方的四分卫乔什弗里曼,他正在试图弄清楚到底发生了什么,到底是哪个环节出现了偏差,导致防守屡屡不成功

    为什么弗里曼的出手速度加快了为什么弗里曼的传球准度提高了为什么弗里曼不把橄榄球交给跑卫来完成地面推进了最重要的是,为什么弗里曼的传球思路如此清晰,每一次都能够准确找到空档

    这不正常这着实太不正常那么,他们应该怎么办

    一般来说,此时有两种最简单也最直接的办法第一种,加强前线对峙的力量配比,以一力降十会的方法打破进攻锋线对四分卫的保护,或撞击或擒杀四分卫,从根源上结束进攻;第二种,以对位盯人防守战术,掐死乔迪尼尔森、迪恩墨菲等几位关键外接手,让四分卫丢失传球目标,最终掐死进攻。

    他们应该如何选择

    格罗夫斯不是球场之上唯一一个正在思考应该如何调整的球员,站在球场另外一侧的弗里曼也正在思考。

    “什么”

    这就是弗里曼的第一反应,如果说刚刚主教练要求他开始传球,惊吓程度是十分满分之中的八分,那么现在就是十二分超越满分的惊吓,主教练的战术要求着实太过大胆冒险,就好像是没有章法地胡来一般,他差一点就要被惊吓到打嗝了,还以为球场的干扰声音太多,以至于信息传递发生错误。

    “怎么你不敢”出人意料的是,陆一奇没有详细解释自己的战术安排意图,而是以一句反问作为了回应。

    显而易见的是,这就是一次老套的激将法;但很多时候,对付荷尔蒙过剩的大学生青少年,激将法却是高效直接的套路,而且,屡试不爽。

    “我可以”弗里曼没有片刻迟疑,立刻就点头答应了下来,“我只是担心”

    “没有只是。”陆一奇粗暴地打断了弗里曼的迟疑,他需要弗里曼坚定信念,一丝一毫地犹豫都可能毁掉整个战术布局,“弗里曼,告诉你,你是否可以做到不要迟疑,更不要质疑如果你没有办法的话,没有关系,我相信考夫曼随时都做好了登场的准备。”

    卡尔森考夫曼carnffan,球队的二号替补四分卫。

    “不,我可以没有问题”弗里曼干脆利落地回答到,甚至有些积极主动,迫不及待地试图证明自己。

    高中时期,乔什弗里曼是学校的明星四分卫,在“宿敌rivas”和“球探sut”两个专业新秀球探网站之上,双双赢得了四星的最高评价;但申请大学的时候却遇到了阻碍,高中成绩放在整个北美大陆上,根本就不够看,其中不少大学都建议弗里曼转职近端锋,也许他可以赢得一个职业生涯。

    但弗里曼的父亲朗弗里曼ronfreean却认为这是一种“种族歧视”,他坚信自己的儿子能够成为一名优秀的四分卫,并且认为儿子能够进入nf成为一名主力四分卫,他拒绝了那些大学的录取通知书,最终选择了处于低谷之中的堪萨斯州

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