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    “普雷斯先生。”

    在进入更衣室之前,陆一停下了脚步,等待着普雷斯,然后主动迎前开口呼唤到,紧接着就可以看到普雷斯那微微收缩起来的瞳孔,满是戒备地细细打量着自己,浑身上下都散发着主教练的权威。

    陆一明白本场比赛面临着严峻考验,密苏里大学本赛季确实发挥出色,堪萨斯州立大学想要在下半场翻盘,他们需要付出更多更多努力,首先是进攻端的复苏,其次还需要在防守端能够阻止对手。

    非常困难。

    作为进攻协调员,调整进攻战术是他的工作,他必须辅佐主教练,与主教练商议出一个解决办法。

    同时,他也抱有私心——也许十连胜对普雷斯来说没有太过真实感,却是他与整支球队齐心协力的结果,他希望能够将连胜势头延续下去,不管结果如何,努力拼搏的过程都将成为无可取代的一段回忆。

    更何况,又有谁不喜欢胜利呢?

    陆一还是希望能够按照自己的方式来进行比赛,球队在上半场战术布局和临场调度的混乱是清晰可见的,他们需要理清思路,确保教练组的战术思路能够站在同一个节奏上;不过,陆一也明白普雷斯的骄傲与自尊,他是绝对不可能屈尊降贵前来征询自己意见的。

    那么,这就留给陆一两个选择:要么袖手旁观,老老实实地坚守进攻协调员的位置;要么挺身而出,勇敢地争取胜利的一线生机。

    当初,他主动找到普雷斯,大胆地调整防守战术;现在,他也做出同样的选择。

    “普雷斯先生,上半场,我们的进攻没有能够打开局面,接下来我们应该怎么调整呢?”陆一询问到。

    这就是陆一的聪明之处,以进攻协调员的身份提出疑问,征询普雷斯的意见,而不是越俎代庖地指导普雷斯,那询问的语气就如同教练组的普通日常工作——只是需要在进入更衣室前统一意见而已。

    普雷斯稍稍有些意外。他都已经做好摆臭脸的准备了,结果陆一放弃姿态询问,他的力量反而是没有办法爆发出来,憋在胸口,有些发闷,不由噎了噎,但他马上就反应过来,双手被在身后抬起下颌,镇定自若地说道,“你有什么看法?”如同领导做出决定之前需要倾听一下下属的分析报告一般。

    如此反应,在陆一预料之中。

    “上半场,老虎队进行针对性的布置,掐断地面跑球和尼尔森两个点,以前场密集而强力的防守掐住我们整个进攻的关键转折点,简单却高效,即使是弗里曼也没有能够利用自己的双腿冲出足够空间。”

    分析起来的确简单,似乎没有什么神的东西,但老虎队的战术执行确实非常准确。

    这支防守组采用的是“4-3”阵型,整个上半场只有两次突袭而已,以对峙施压为主,防守锋线的注意力全部放在前线对峙和地面防守之上,这也导致野猫队三个跑卫轮番撞墙。

    线卫则侧重于短传联防,在短传区域布下重兵,如同铁桶阵一般,一边重点防守尼尔森,一边没有给予其他接球手太多空间,同时整个前压站位趋势非常明显,弗里曼也难以自己持球突破。

    包括防守二线安全卫的

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