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这个贴在书脊的索书标签一般还有图书馆的名字或标志。

    课间休息之后,张教授继续开始上课,赵小匠依然稳如泰山地看与上课无关的书,可秦明与马飞不能淡定啊,因为张教授不停在赵小匠前几来回的讲课,最狠是的是,张教授居然都站到了赵小匠的桌子边上了,赵小匠依旧没有一点反应。秦明几人已经开始与赵小匠拉开距离,赵小匠的心够大,可是秦明不行啊,因为他看到张教授脸上的表情不停在变,而且都是看着赵小匠时的时候。

    张教授在赵小匠身边走了几次后,第是江城大学机械汽车学院索书标签,第二赵小匠真的没睡觉,这书看没看懂张教授不知道,可是赵小匠的确是把书倒着看,而且每次翻书的时间都控制在2分钟内,看表情也是有疑问,有思考,张教授结合他多年的看书经验,赵小匠是在看书,而且看懂了,不过张教授不敢相信,肯定吃力,二来吗这书倒着能看吗?所以最后张教授得出了一个让自己都不相信的结论,赵小匠脑子有问题。

    想通这些的张教授一看几个班200来个学生,他估计没一个学生能听懂他上课,这也不怪这些学生,又看了一下时间,马上要下课了,今天下午张教授也就两节课,下课也不打算回研究所了,就当给自己放个假,张教授随后开始总结总,和布置一下作业,

    “同学们今天,我讲的重点是淬火,淬火的目的是使过冷的奥式体进行贝式体或马氏体的转变,得到的贝式体或马氏体组织在不温度下回火,就可以大幅提高钢材的强度,耐磨性,疲劳强度等,大家要记住了,淬火这个工艺在机械加工中是最常见的一种热处理,你们中间有不少是数控技术的学生,将来肯定会用来。”

    张教授说了一下实用性,下面的学生一下就来了劲,又看了一下时间,还有几分钟,于是就想给大家讲讲课外的知识,“大家都知道国内的机械加工水平比国外差,究其原因机床的精密度是一个重要的原因,提起机床又不得不说一下机床使用材料,就拿机床的核心部件丝杠材料来说,前期既要满足易加工,使用时又要保证丝杠的强度,耐磨,疲劳强度高,不变形这些特点,这就与之前的易加工矛盾了,这个时候,我们就要开发更新的材料,让前期的加工容易,后期通过热处理等的方法来改变材料的性能,使它满足之前的需要的强度,耐磨,等。”

    “叮铃铃!”

    “叮铃铃!”

    下课声响了,张教授见学生听得意犹未尽,心里很开心,不过他还是宣布了下课,毕竟来阶梯去其他教室有点远,说不定这些学生还有其他的课要赶着去,张教授想着这些新生还是很有活力的,下节课可以再讲一点课外的知识。

    很快学生们都走完了,虽然大家喜欢听张教授讲课外的知识,可是张教授的恶名在外,一下课大家就跑了,不过在张教授整理东西时,意外发现了几个学生留下了,这自然就是前排的赵小匠几人。

    这是这时,赵小匠突然把书合上,说了一句大家都很意外的话,“今天怎么没人擦黑板,太不尊重老师了,张教授我来擦!”

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