汉国往事第二部追书网更新最快，(请牢记追书网网址：https://www.zhuishu5.com)
”乐正绫笑着同他说，“适应了就顺了。”
她又踱至天依所在的那个小组。只有齐渊和另外两位伍兵在对长老进行调查，他们提出短句，长老不停地发音。而天依则在穹庐门口外，被楼昫等四个士兵围着，不停地向他们指正音该怎么记，范畴怎么判断，搞得焦头烂额。那四个士兵见什正来了，纷纷向她行礼。
“哎，阿绫，你醒了？”天依向乐正绫道。
“嗯。”乐正绫说，“调查得怎么样？”
“不太理想，主要是大家的状态不是很好，比起之前对匈奴语的调查成果来说并不更多。”
“没事，合上路程和昨天的调查，今天算是第三天，还有七天呢。实在不行，过几天传令兵再来时，我们向骠骑将军打个汇报，让他再延个十天。”乐正绫说，“今天主要在干啥？记音应该是之前就整过的事了吧。”
“在做形态变化，测试语法范畴。”天依向她道，“士兵们对主格、宾格这些概念不熟悉，就算我们制了表，做起来也很吃力。比如名词作宾语的时候，后面一般会加-g，这个-g就是它这个词的屈折词缀，表示宾格这个语法范畴。这个他们都要问。”
站在一旁的楼昫不好意思地低下了头。其他士兵也唉声叹气的。
“没事，需要给他们时间。这一回生，二回熟嘛。”乐正绫笑道，“你先休息休息，润润嗓子，我来给士兵们解答一些问题。”
天依遂坐到一边去休息。四个士兵围着他们的什正，继续问一些问题。
“什正，我发现他们完全是反言的。”楼昫向乐正绫说，“我们说出师，他们说sygtaliqan，这个syg是师，和我们反过来的。”
“对啊。这下你意识到世界语言是多丰富多彩了。”乐正绫在阳光下笑着同他说。
“是。”
“这个就不是问题，这个语序你早认识到了。你还想问什么？”
“我还想问的倒不是一个范畴的问题，”楼昫抿抿嘴，“是刚才我们在调查的时候，我突然想到的。就是我们在调查的时候问了很多词，比如他们在很多涉及到人的时候，他们用的词里，尾巴上有很多/i/。”
“比如说？”乐正绫抱着手臂，“你举一些词出来，我不懂匈奴语。”
楼昫翻了翻他今天用的词汇表，将其中的一张检出来，看了看，同乐正绫道：
“比如猎人，他们是a；我们这些写东西记录东西的人，他们叫bitigi；草原上或者城里的商人、生意人，又叫sat；放羊放牛的人，又叫sri。”
“放羊放牛，怎么说？”乐正绫问道。
“sr-，后面加个牛或者羊，就是了。”
“写东西呢？”
“是biti-，后面带个东西。如果是bitig，那就是书——被写的东西。”
“我看这个g也是和那个宾格的g相关的。”乐正绫说。
“是。不过我们看他说单独的人，又不是，而是kii。”
“这和我上月课的英语是类似的——英语里面，teach是一个动词，是教导，传习；后面加个派生词缀er，表示做教这个动作的人，也就是教师。但是人在英语里面不是er，而是man。”
“是这样么？”楼昫想了想。
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”乐正绫笑着同他说，“适应了就顺了。”
她又踱至天依所在的那个小组。只有齐渊和另外两位伍兵在对长老进行调查，他们提出短句，长老不停地发音。而天依则在穹庐门口外，被楼昫等四个士兵围着，不停地向他们指正音该怎么记，范畴怎么判断，搞得焦头烂额。那四个士兵见什正来了，纷纷向她行礼。
“哎，阿绫，你醒了？”天依向乐正绫道。
“嗯。”乐正绫说，“调查得怎么样？”
“不太理想，主要是大家的状态不是很好，比起之前对匈奴语的调查成果来说并不更多。”
“没事，合上路程和昨天的调查，今天算是第三天，还有七天呢。实在不行，过几天传令兵再来时，我们向骠骑将军打个汇报，让他再延个十天。”乐正绫说，“今天主要在干啥？记音应该是之前就整过的事了吧。”
“在做形态变化，测试语法范畴。”天依向她道，“士兵们对主格、宾格这些概念不熟悉，就算我们制了表，做起来也很吃力。比如名词作宾语的时候，后面一般会加-g，这个-g就是它这个词的屈折词缀，表示宾格这个语法范畴。这个他们都要问。”
站在一旁的楼昫不好意思地低下了头。其他士兵也唉声叹气的。
“没事，需要给他们时间。这一回生，二回熟嘛。”乐正绫笑道，“你先休息休息，润润嗓子，我来给士兵们解答一些问题。”
天依遂坐到一边去休息。四个士兵围着他们的什正，继续问一些问题。
“什正，我发现他们完全是反言的。”楼昫向乐正绫说，“我们说出师，他们说sygtaliqan，这个syg是师，和我们反过来的。”
“对啊。这下你意识到世界语言是多丰富多彩了。”乐正绫在阳光下笑着同他说。
“是。”
“这个就不是问题，这个语序你早认识到了。你还想问什么？”
“我还想问的倒不是一个范畴的问题，”楼昫抿抿嘴，“是刚才我们在调查的时候，我突然想到的。就是我们在调查的时候问了很多词，比如他们在很多涉及到人的时候，他们用的词里，尾巴上有很多/i/。”
“比如说？”乐正绫抱着手臂，“你举一些词出来，我不懂匈奴语。”
楼昫翻了翻他今天用的词汇表，将其中的一张检出来，看了看，同乐正绫道：
“比如猎人，他们是a；我们这些写东西记录东西的人，他们叫bitigi；草原上或者城里的商人、生意人，又叫sat；放羊放牛的人，又叫sri。”
“放羊放牛，怎么说？”乐正绫问道。
“sr-，后面加个牛或者羊，就是了。”
“写东西呢？”
“是biti-，后面带个东西。如果是bitig，那就是书——被写的东西。”
“我看这个g也是和那个宾格的g相关的。”乐正绫说。
“是。不过我们看他说单独的人，又不是，而是kii。”
“这和我上月课的英语是类似的——英语里面，teach是一个动词，是教导，传习；后面加个派生词缀er，表示做教这个动作的人，也就是教师。但是人在英语里面不是er，而是man。”
“是这样么？”楼昫想了想。
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