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尽管卡兰在浮想联翩，但变形课仍在继续。
“变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂，同时也是最危险的法术。它不像是魔咒学那样，能够给你们更多的发挥空间，变形术要求的是完全正确！你们需要非常刻苦努力才会成功施展变形术！”
“一旦稍有不慎造成失误，将极有可能会对你们自身造成伤害，甚至是不可逆转的永久性后果！”
“任何人胆敢在我的课上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来，我可是警告过你们了。”
麦格教授在第一堂课上就给了学生们一番极其严厉的警告，卡兰稍微正了正色，就连一向放荡的西里斯·布莱克都不禁严肃起来。
麦格教授满意的扫视了学生们一眼，不过她脸上的表情依旧十分严肃。
“在变形术中，主要包括四个分支：转变，召唤，消失，以及用来抵御这三个分支的变形术反咒。”
“在这之中，变形术的召唤与魔咒学的召唤并不相同。魔咒学中的召唤指的是飞来咒，用来召唤已经存在的事物。而变形术中的召唤则是指凭空召唤出事物，哪怕那不是确实存在的。”
“不过，变形术召唤出的事物不会存在过长的时间，这与巫师在施展魔法时的魔力大小有关。而且以这种方式召唤的存在也必须遵守甘普基本变形法则，例如无法用变形术凭空召唤出食物。”
在听到这里时，卡兰忽然想起了有关三兄弟的传说，在那个故事里三兄弟就是凭空召唤出了一个桥梁。
“但是召唤咒将会是你们在高年级时才会学习的内容。”
麦格教授话语一转：“而你们，将会从变形术中最为简单，同时也是最为重要的转变类开始学习。”
“这一类的变形术在施咒过程中，与魔咒学并没有什么不同，最为关键的四个因素分别是：咒语，魔杖手势，专注力，以及意图。”
“在这之中，意图尤为重要！”
麦格教授看起来额外重视这一点：“在施展变形术前，你们必须在脑海中极为清晰的描绘出想要变成的事物模样，不能有丝毫差错。”
“在念出咒语以及挥动魔杖时也必须极为果断，而且要始终保持集中的专注力。”
“记住，变形术的施展过程要求完全正确！”麦格教授又一次重复了这番话语。
随后她一挥魔杖，指向讲台，同时口中念到：“威瑞兹。”
讲台一下子变成了一个体型相差不大的活猪，这吸引了所有学生们的注意力。在她将讲桌变回原形后，学生们已经忍不住想要开始尝试着施展变形术了。
可惜的是，麦格教授有她自己的想法。
她似乎认定了要在正式施展变形术前，就把所有重要的知识点全部讲清楚。这与一上来就教给他们漂浮咒的弗利维教授完全不同，却又更加符合她“完全正确”的精神。
“如果你们有注意到的话，”她说：“你们就会发现，我在施展变形术时，并没有让那头猪变为更加夸张的体格。”
“这是因为在变形术中，我们需要时刻参考一个极为重要的公式：预期的变形效果将直接受到物体重量，变形程度，魔杖的魔力大小，专注力，以及第五未知元素的影响。”
“例如，如果想要将某种物质变成一只动物，那么相同形状的雕像是要远比不
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尽管卡兰在浮想联翩，但变形课仍在继续。
“变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂，同时也是最危险的法术。它不像是魔咒学那样，能够给你们更多的发挥空间，变形术要求的是完全正确！你们需要非常刻苦努力才会成功施展变形术！”
“一旦稍有不慎造成失误，将极有可能会对你们自身造成伤害，甚至是不可逆转的永久性后果！”
“任何人胆敢在我的课上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来，我可是警告过你们了。”
麦格教授在第一堂课上就给了学生们一番极其严厉的警告，卡兰稍微正了正色，就连一向放荡的西里斯·布莱克都不禁严肃起来。
麦格教授满意的扫视了学生们一眼，不过她脸上的表情依旧十分严肃。
“在变形术中，主要包括四个分支：转变，召唤，消失，以及用来抵御这三个分支的变形术反咒。”
“在这之中，变形术的召唤与魔咒学的召唤并不相同。魔咒学中的召唤指的是飞来咒，用来召唤已经存在的事物。而变形术中的召唤则是指凭空召唤出事物，哪怕那不是确实存在的。”
“不过，变形术召唤出的事物不会存在过长的时间，这与巫师在施展魔法时的魔力大小有关。而且以这种方式召唤的存在也必须遵守甘普基本变形法则，例如无法用变形术凭空召唤出食物。”
在听到这里时，卡兰忽然想起了有关三兄弟的传说，在那个故事里三兄弟就是凭空召唤出了一个桥梁。
“但是召唤咒将会是你们在高年级时才会学习的内容。”
麦格教授话语一转：“而你们，将会从变形术中最为简单，同时也是最为重要的转变类开始学习。”
“这一类的变形术在施咒过程中，与魔咒学并没有什么不同，最为关键的四个因素分别是：咒语，魔杖手势，专注力，以及意图。”
“在这之中，意图尤为重要！”
麦格教授看起来额外重视这一点：“在施展变形术前，你们必须在脑海中极为清晰的描绘出想要变成的事物模样，不能有丝毫差错。”
“在念出咒语以及挥动魔杖时也必须极为果断，而且要始终保持集中的专注力。”
“记住，变形术的施展过程要求完全正确！”麦格教授又一次重复了这番话语。
随后她一挥魔杖，指向讲台，同时口中念到：“威瑞兹。”
讲台一下子变成了一个体型相差不大的活猪，这吸引了所有学生们的注意力。在她将讲桌变回原形后，学生们已经忍不住想要开始尝试着施展变形术了。
可惜的是，麦格教授有她自己的想法。
她似乎认定了要在正式施展变形术前，就把所有重要的知识点全部讲清楚。这与一上来就教给他们漂浮咒的弗利维教授完全不同，却又更加符合她“完全正确”的精神。
“如果你们有注意到的话，”她说：“你们就会发现，我在施展变形术时，并没有让那头猪变为更加夸张的体格。”
“这是因为在变形术中，我们需要时刻参考一个极为重要的公式：预期的变形效果将直接受到物体重量，变形程度，魔杖的魔力大小，专注力，以及第五未知元素的影响。”
“例如，如果想要将某种物质变成一只动物，那么相同形状的雕像是要远比不
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