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他们一次性看个够,以后再有课的时候,我也可以领他们专门来看某一两种生物。”

    纽特好不容易见到一个对神奇生物的热爱不下于他的人,自然也很激动,两人颇有一副相见恨晚的架势。

    而这个时候,之前一直在一旁不出声的罗伊插话进来:

    “那您可得回去好好和阿芒多校长美言几句,按照我们之前的协定,今天这次参观是免费的,但是下次再来就要花钱了。

    如果你看着我们的动物园确实对学校的神奇生物保护课有帮助,那就让学校出钱,支付以后学生们参观的费用,你放心,我们会按照团体票的最低价来的。

    之后你上一些单独的课程的时候,如果有什么能在我们动物园找到的生物,我们也可以低价出租给你,也欢迎你时刻带学生来现场教学。

    顺便这本书是预计下个月就能出版的,纽特写的《神奇生在哪里》,送给你请你斧正,并且看看可不可以在未来当做你授课用的教材。”

    罗伊不放过任何宣传和挣钱的机会,争取早点让动物园收支平衡。

    凯特尔伯恩教授现在正在劲头上,毫不犹豫地就答应了下来,并且表示,校长绝对会同意他带学生们参观动物园。

    阿芒多校长今年刚上任,正处在花钱手很松的阶段,这位未来非常喜欢学生时代的伏地魔的校长对于教学看的比较准,不是一个吝啬的人,大不了去校董会多要点钱罢了,凯特尔伯恩教授想到。

    花了两个多小时的时间,学生们才算参观结束,因为期间知识介绍和小讲座耽误了些时间,不然的话,草创阶段的动

    物园并不会花这么久才参观完。

    学生们在教授的陪同下,再次穿过了那扇孤零零的门,通过置换魔术回到校园。

    在他们离开之后,纽特一边检查着神奇生物们有没有受到惊吓和不适,一边兴奋地跟大家说着自己激动的心情。

    赚不赚钱无所谓,在他见到年轻的学生们,能够毫无芥蒂地围绕在神奇动物旁边,表现出远超神奇生物保护课上的热情,就已经让他心满意足了。

    而罗伊才是那个考虑动物园运营的人。

    看着第一天学生们和教授的反应,动物园的第一炮算是打响了。

    罗伊以为第二波学生应该会在几天后到达,没有想到凯特尔伯恩教授当天晚上就联系了过来,说明天就要带着四年级的学生们来参观,而且连团体票的门票钱都带来了。

    看来校长财政批钱很快呀。

    神奇生物动物园的第一笔收入到了。

    凯特尔伯恩教授就像等不及了一样,轻车熟路的带着同学们参观,短短一个星期的时间,就将所有选修神奇动物保护课的学生们都按照年纪带来参观了一遍,反正都是学校公费出钱,他一点都不心疼。

    临走的时候还不断嘱咐纽特,如果动物园添了新生物,一定要随时告诉他。

    就在纽特以为学校组织的工会参观过后,暂时会没有客人,新的参观,游客们却在周末出现了。

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