天唐锦绣追书网更新最快，(请牢记追书网网址：https://www.zhuishu5.com)
p; 浑厚的嗓音在御书房内嗡嗡回响震得在座诸人心肝一颤……
不太对劲啊难不成皇帝这是要杀鸡儆猴先给咱们来个下马威？
马周恭声道：“微臣遵旨！”
李二陛下缓缓颔首示意马周坐下眼睛扫视了一圈诸人然后看着面白恭谨的太子温言问道：“入冬以来朕身体诸多不适朝政大多由太子处理应当知晓身为国君之难处事事小心战战兢兢唯恐处置不当出现疏漏给帝国来之不易的大好局面造成难以挽回之影响。眼下帝国之繁华是多少仁人志士忠臣烈骨拿命换回来的？无论是谁胆敢侵蚀破坏这等河清海晏繁华安定之局面都是帝国的敌人哪怕身为国君亦是一样！”
这话说得……
一众大佬眼观鼻鼻观心一言不发一动不动。
实在是什么也不敢说更什么也不敢做就瞅着这爷俩唱双簧吧……
果然李二陛下话音刚落太子急忙起身一揖及地大声道：“儿臣无时无刻不谨记父皇之教诲‘民为水君为舟水能载舟亦能覆舟’之字幅便悬挂在儿臣床头每日朝起暮睡都要默诵一遍劳记心头一时不敢或忘。”
李二陛下展颜道：“甚好！吾儿宅心仁厚温润祥和定能将帝国之富强绵延下去朕心甚慰！怎么样处置国事是否遇到难题？不妨在此说说在座皆是老成谋国之栋梁一起给你参详参详。”
大佬们心头一震来了来了……
只见太子殿下稍稍蹙着没有略作思考而后说道：“此前朝政一向由父皇乾纲决断房相、舅父、宋国公、申国公等贤良从旁辅佐可谓井井有条处置得当儿臣现今不过是按图索骥、照本宣科而已所幸尚算严谨未能出了差错。不过父皇既然问到有何难题儿臣前思后想觉得帝国之内各处州县的基础设施实在太过简陋不仅未能与帝国蒸蒸日上之局势与时俱进相得益彰反倒成为拖累……”
李二陛下道：“哦？不妨仔细说来听听。”
太子道：“比如诸县之学舍……前朝之时创立科举成为天下士子晋身之阶取有才学者为国所用到了本朝父皇更是大力推行科举制度每年开科取士皆成为天下学子振奋之时。然则儿臣观之长安、万年、蓝田诸地之学舍多已破败残旧屋顶茅草纷飞墙壁开裂透光学子于这等学舍之中焉能用心读书何以报效君王？关中之地尚且如此偏远一些的地方甚至连学舍都已经废黜房屋成为库房仓储实在是斯文扫地……父皇常教导儿臣欲强国必强军欲富国必重律而欲缔造万世不易之基业必振兴教育……可是如此之多的学子居于陋舍艰苦读书甚至三餐不继穷困潦倒而那些纨绔子弟富贾豪商却笙歌燕舞骄奢淫逸何其不公也？长此以往恐怕帝国之根基坍塌百世之霸业凋零……”
这一番长篇大论太子说起来七情上面神情凝重听得众人连连颔首太子固然年轻性情也有些优柔不过就此刻的表现来说已经具备一个合格的政客睁眼说瞎话的基本要求……
什么叫学舍荒废？
大隋末年天下混战三十六路反王七十二股烟尘你方唱罢我登场将一个神州大地弄得烽烟四起盗匪横生连命都可能保不住谁还有心思念书？大唐初建李二陛下登基之后大力提倡科举也曾下令各地县学重新招募学子开筵授课可是一片废墟之上硬生生将县学扶持起来谈何容易？
当然这中间自然也有世家门阀故意打压的缘故……
但此时太子提起学舍之事又言及什么基础设施显然不会是表面上这么简单。而且“基础设施”这个词汇甚是新鲜以往从未听过细细琢磨一番颇有一些房俊那个棒槌一贯标新立异的风格……
一股浓郁的阴谋气味在御书房内弥漫诸位大佬纷纷打起精神等着皇帝父子出牌。
p; 浑厚的嗓音在御书房内嗡嗡回响震得在座诸人心肝一颤……
不太对劲啊难不成皇帝这是要杀鸡儆猴先给咱们来个下马威？
马周恭声道：“微臣遵旨！”
李二陛下缓缓颔首示意马周坐下眼睛扫视了一圈诸人然后看着面白恭谨的太子温言问道：“入冬以来朕身体诸多不适朝政大多由太子处理应当知晓身为国君之难处事事小心战战兢兢唯恐处置不当出现疏漏给帝国来之不易的大好局面造成难以挽回之影响。眼下帝国之繁华是多少仁人志士忠臣烈骨拿命换回来的？无论是谁胆敢侵蚀破坏这等河清海晏繁华安定之局面都是帝国的敌人哪怕身为国君亦是一样！”
这话说得……
一众大佬眼观鼻鼻观心一言不发一动不动。
实在是什么也不敢说更什么也不敢做就瞅着这爷俩唱双簧吧……
果然李二陛下话音刚落太子急忙起身一揖及地大声道：“儿臣无时无刻不谨记父皇之教诲‘民为水君为舟水能载舟亦能覆舟’之字幅便悬挂在儿臣床头每日朝起暮睡都要默诵一遍劳记心头一时不敢或忘。”
李二陛下展颜道：“甚好！吾儿宅心仁厚温润祥和定能将帝国之富强绵延下去朕心甚慰！怎么样处置国事是否遇到难题？不妨在此说说在座皆是老成谋国之栋梁一起给你参详参详。”
大佬们心头一震来了来了……
只见太子殿下稍稍蹙着没有略作思考而后说道：“此前朝政一向由父皇乾纲决断房相、舅父、宋国公、申国公等贤良从旁辅佐可谓井井有条处置得当儿臣现今不过是按图索骥、照本宣科而已所幸尚算严谨未能出了差错。不过父皇既然问到有何难题儿臣前思后想觉得帝国之内各处州县的基础设施实在太过简陋不仅未能与帝国蒸蒸日上之局势与时俱进相得益彰反倒成为拖累……”
李二陛下道：“哦？不妨仔细说来听听。”
太子道：“比如诸县之学舍……前朝之时创立科举成为天下士子晋身之阶取有才学者为国所用到了本朝父皇更是大力推行科举制度每年开科取士皆成为天下学子振奋之时。然则儿臣观之长安、万年、蓝田诸地之学舍多已破败残旧屋顶茅草纷飞墙壁开裂透光学子于这等学舍之中焉能用心读书何以报效君王？关中之地尚且如此偏远一些的地方甚至连学舍都已经废黜房屋成为库房仓储实在是斯文扫地……父皇常教导儿臣欲强国必强军欲富国必重律而欲缔造万世不易之基业必振兴教育……可是如此之多的学子居于陋舍艰苦读书甚至三餐不继穷困潦倒而那些纨绔子弟富贾豪商却笙歌燕舞骄奢淫逸何其不公也？长此以往恐怕帝国之根基坍塌百世之霸业凋零……”
这一番长篇大论太子说起来七情上面神情凝重听得众人连连颔首太子固然年轻性情也有些优柔不过就此刻的表现来说已经具备一个合格的政客睁眼说瞎话的基本要求……
什么叫学舍荒废？
大隋末年天下混战三十六路反王七十二股烟尘你方唱罢我登场将一个神州大地弄得烽烟四起盗匪横生连命都可能保不住谁还有心思念书？大唐初建李二陛下登基之后大力提倡科举也曾下令各地县学重新招募学子开筵授课可是一片废墟之上硬生生将县学扶持起来谈何容易？
当然这中间自然也有世家门阀故意打压的缘故……
但此时太子提起学舍之事又言及什么基础设施显然不会是表面上这么简单。而且“基础设施”这个词汇甚是新鲜以往从未听过细细琢磨一番颇有一些房俊那个棒槌一贯标新立异的风格……
一股浓郁的阴谋气味在御书房内弥漫诸位大佬纷纷打起精神等着皇帝父子出牌。