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    『好了、好了!快过来集合吧!』

    神乐阪惠里使用扩音器向学生们叫喊着。

    她年约二十五、六岁,留着一头微向内卷的黑色短发,身穿格子花纹的上衣、略带古风(stonewash)的牛仔裤。

    阳光照耀在一片绿意之中。抱着画板的学生们集合到神乐阪老师的面前来。现场包括由她担任导师的二年四班,还有其它一班到三班的学生,合计一百六十人。

    阵代高中的校外写生,是一天安排四班一起参加,没被安排的班级则是照常上课。活动将持续一周,让所有的班级都能参加。这是颇为奇特的行程安排。

    『……各位早安。今天是校外写生。虽然野外活动,会让各位感到比较自由。但是请不要忘记身为阵代学生的本分。请约束、管理一下自己的行为』

    一边说着,她一边盯着一个名叫相良宗介的学生。

    严肃的表情,紧闭的嘴唇,锐利的眼神,几乎没有破绽的谨慎态度。

    有着从小颠沛流离在全世界各战乱地区的经历。这个问题学生,正仔细倾听着神乐阪老师的话。

    即使如此,她还是相当不安。

    「听懂了吗,相良同学?」

    「是。我会运用所学的技能,全力保卫母校的安全。」

    如同回答长官命令的一名士兵般,宗介直立不动地回答了。

    「不对。我的意思是,不要过分认真,凡事要守分寸。你懂吗?」

    「是。如果必须使用武力,我也会努力以最少的武力达成任务」

    「别闹了,画图是绝对不需要使用武力的」

    她不自觉地拉高了分贝,但是想起其它的同学也正看着她,因而改口说,

    『……嗯、那个。接下来,美术课的水星老师要提醒大家一些该注意的事』

    她将扩音器交给了站在背后的美术老师。有着长发还有浓密的胡子,外表还有点像音乐家的水星老师说话了,

    『作画的题目是"自然与人类"』

    一开口,便先宣布了题目。

    『啊─。现今,环境问题被拿出来讨论已久。透过诸位年轻的感性,将我们人类与自然的关联,敏锐地、多样地装入画框之中,这对民族文化将有相当的意义。不需特意去提及蒙德里安(Mondriaan),(中略),不要只有部分,而要注意全体的印象与调和的均衡。作为一个智(wisdom),将事物传达给观众。这毫无疑问的,就是经历了第三次核爆的我们所该──(后略)』

    水星老师喋喋不休地说着,在场没人可以理解的说明。

    「呃……那个,水星老师」

    『过去曾有位大人物说过"虽然不愿承认,但这是年轻时犯下的过错",而希望诸位绝对要坚决地以"这样的大人,就该被修正"来回……神乐阪老师,什么事?』

    「到底要画什么,请向学生具体地说明好吗?」

    水星老师皱了皱眉头,眼神空洞地望向虚空,呆了五秒钟。然后仿佛想起什么似的拍了一下自己的额头。

    「啊,你说得对。……这次的题目是&quot

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