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    心里在默默感谢老天,能让她今生有幸遇到这样一位好老师!

    这还是她上学五年半以来,第一个从一开始就关切她,重视她,待见她的老师!

    当年,如果没有萧老师帮她垫付学费,她可能早就回家务农了,是他的帮助,让她能够在学校继续学业,也是他的鼓励和教诲,扭转了她在学校里的命运,更是他,令她在自己早年的人生当中,第一次完美逆袭成功!

    也是在那个时候,使她领悟到,一个人,无论你的多低,在旁人的眼里是多么的不起眼,多么的低贱,只要你真的想改变自己,并不断朝着好的方向付诸实际行动,那么,结果就会有无限的可能!

    他曾告诉她,每个人都有无限的潜能,他在纸上给她画了一个圈,说:

    “圆圈可大可小,圈内是你能看到的潜能,圈外若大的面积是你可开发深挖的无限潜能,永远不要让别人来给你的能力定义画圈圈,自己更不要低估了自己,刚开始,可以只是一个圆点,但,你可以无限地,任意妄为地将其慢慢扩大,圆圈变得越大,你就会越有成就,给自己心中的目标画个圈吧,试着每天让圈变大一点点,日积月累,成长就会不可思议,即使不能一日千里,却可以鞭策你不断成为更好的自己!”

    当时,萧老师的晦涩“鸡汤”,她似懂非懂。

    她怯怯地小声问:

    “那我以后可以从差生变成尖子生吗?”

    他面瘫地说:

    “那要问你自己!语言不是简单的说话,它是一种暗藏着极大威力,很有神奇魔力的东西!三寸舌上有龙泉,杀人不见血,它能良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒;也能催人奋进,一往无前;更能出口要命,打击毁灭一个人,众口铄金,积毁销骨!所以,你每天c每时c每刻,所说出口的每一句话,都在无形中支配着你做出相应的反应,你说你不行,就会把自己否定,你说你可以,就会激起信心,其实,我们每个人,都是一直过着我们嘴上所说的人生!”

    那次的教导,她虽是一知半解,却也受益良多。

    他无疑是她命中早早就遇到的一位贵人!

    心道,好好珍惜这节课吧!

    她有某种预感,这很可能将是她人生中最后一次听萧老师弹曲子,也是最后一次上他的课了。

    他先弹了《梅花三弄》和《笑傲江湖》,修长的手指在琴弦上就那么轻轻一拨弄,铮铮几声,就已是把人的心神都带入了美妙的琴境。

    他从容地弹奏着,旋律忽而平缓c连绵不绝,忽而跌宕起伏c激越雄壮,抑扬顿挫,极为悦耳动听!

    很快,萧老师似是达到了物我两忘,脱离世俗的境界,把他的潇洒出尘挥洒到了极致,用跳跃的手指一指空灵,一指铿然地抚着琴,琴声婉转流畅,时而如是有松涛阵阵,空谷回响,时而又刚健,缥缈,悠远,手起手落间,每一个音符都颤动着听者的心弦,令大家忘我沉醉,心神飘飞,徜徉在了风光无限的阵阵悠扬的琴声里。

    两曲终了,仍是余音袅袅,不绝如缕!

    视琴棋书画为标配,修身养性是日常的他,简直就是为琴而生,世上此些曲子,善弹者众多人,可又能有几人,弹得出他的独特风韵清骨神?

    他是云水散人,在抚弄琴曲的世界里,他更像是一位没有人间烟火气,步履绝尘的清冷仙人!

    紧接着,他起身在黑板上写下了《滕王阁序》中的经典之句。

    “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色;

    渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;

    雁阵惊寒,声断衡阳之浦!”

    写完,又为大家用语言简略描绘了一幅,深秋时节,傍晚时分,落日西坠,斑斓晚霞,映照在万顷碧波上,渔舟满载而归,渔民悠然自得,心情喜悦,渔歌四起的南国寒秋之景色。

    听他说着就仿若身临其境了一般,他说,这首曲子的节奏优美典雅,舒缓活泼富有情趣,主要是想让大家临考前放松

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