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    大宋共和三年是西元()年。历史课本上有这么一题。

    在旧报纸空白处写算了好一阵,前官员刘景文终于算出了1275这个数字。人过三十不学艺,放下笔,刘景文充分感受到四十岁还要学习到底有多么吃力。他忍不住回想起自己从儿童时代的求学经历,那时候学习很辛苦又那么容易。困难的是如何建立起对世界的认知。

    现在的经验或者见识都非小孩子时代能比,学习却如钝刀在木头一样的脑子里强行雕刻般的生涩痛苦,薄薄的几册课本让刘景文学到想吐。一个简单的大宋年号与西历对应的简单题目,刘景文又是写又是掰着指头算,好不容易才靠自己得出了正确结果。

    把孩子们课本收好,刘景文看着对他而言最简单的历史课本,心中着实感叹新的制科教育并不比科举轻松。最初的时候刘景文以为语文应该是对他最容易的课程,打开孩子的课本,就见到课本总纲里面讲述,‘文言文的每一个字都是一个词,词汇量少,词汇的准确信息含量同样少。现代汉语里面词汇字数多,能包含的准确信息量更大,对于信息的描述更准确。这就是要建立和推行现代汉语的目的’。

    身为进士和前官员,刘景文能够理解这个总纲。只是有了心理准备,刘景文他发现新词汇的数量和含义大大超出了他的想象之外,反倒是需要死记硬背的历史更容易些。

    此时家里已经有了动静,刘景文家的娃们都起床了。离开书房,刘景文很自然的以老爹的身份往中厅一坐。孩子们先进了中厅给老爹问安。乖乖到书房把自己书本文具装进帆布书包,回到老爹面前领了每天的学校食堂饭票,这才离开家前去学校。

    此时是大宋共和三年五月一日早晨七点的事情。

    刘颦颦走在自己的哥哥和弟弟中间,她拿出书本边走边背‘一上一,二上二,三下五去二,四下五去一,五去五进一,六上一去五进一……’这是珠算入门课的最后一节,从一二三四五六七八九加上每一位的同等数目,最后变成九八七六五四三二一。

    看妹妹学习这么努力,刘颦颦的哥哥刘宠笑道:“到学校再背也来得及。”

    刘颦颦没有回答,她对自家大哥的学习态度并不认同。论求学,刘颦颦最佩服的是自家老爹,他真的是赶早不赶晚的典范。看过学校的课本之后,刘景文告诉刘颦颦等孩子,这些课程全部是以死记硬背为基础。他们先把课本全部背会再说。

    那是一个月前的事情。之后刘颦颦就按照老爹指导的方式干起来,别的课程内容太多,想背完根本没可能。珠算课最简单,一个月时间,刘颦颦已经完成了加减法的内容。只要经过考试,她就可以结业了。

    ,名单上尚未被抓的越来越少。这帮人的特点都是官职比较高。带队去处置这些人的是刘猛。

    刘猛出现在朱焕面前的时候,朱焕还有些迷瞪。他见过刘猛,却没见过带兵的刘猛。一见到七八个兵虎视眈眈的看着自己,朱焕就感觉到事情大大的不对头。他最初也考虑过逃跑,却没有实施。想冲破这样数量下的士兵夺门而出不现实。朱焕就强装镇定的问道:“却不知刘侍郎此来何意。”

    刘猛把一个匣子放到朱焕面前,指了指匣子一边。朱焕知道那是放他偷偷抄袭的作战计划的匣子,他脸色如常,装作不解的问道:“这是何意?”

    刘猛又指了方才的位置说,“朱副使仔细看看么。”

    朱焕低头靠近看了,脸色终于忍不住大变。那里有一根细发绑在盒子边上,此时已经被拽断。朱焕回忆起自己打开盒子的时候的确感到有什么东西好像阻挡了一下,之后就没感觉了。当时他以为是自己疑神疑鬼,没想到是有人设下机关。

    即便如此,朱焕还是负隅顽抗,他争辩道:“这是何意?”

    刘猛哈哈一笑,“这是何意,你当然清楚。朱副使,我觉得你到了里面之后赶紧交代。省的多受苦楚。太尉在普通的案件上是不赞成刑讯的。但是对宋奸,太尉从不反对刑讯。”

    很快,朱焕与胡惟孝等人都被带走。此时枢密院副使李庭芝一脸痛苦的在自己的办公室里面向外看,这些人都是和他一起守扬州的部下,若非刘猛用了根细头发的手段证明朱焕的确打开文件,若非胡惟孝已经承认他们盗取了计划书之后三个人分别抄其中的一部分。李庭芝无论如何都不相信这帮人真的做了宋奸。

    看着那些人被带出门去,李庭芝长叹一口气。他认为断然不能让宋奸活下去。不过李庭芝更感慨的是赵太尉居然不声不响的重建了皇城司。皇城司是直属皇帝的情报以及治安机构,也是皇帝制衡臣下的有力机构。这么大规模的抓捕,李庭芝打死也不信是少数人偶然的发现。

    连枢密院副使说调查就调查,说抓就抓。李庭芝对赵嘉仁威福自用的评价更强烈许多。

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