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    “我的小乖乖最贴心小棉袄最暖心。小乐乐越来越可爱师母舍不得放手了怎么办啊。”搂着个软萌的粉嫩水灵小可爱王师母欢喜得像站在云朵上心飘啊飘轻飘飘的。

    王师母朝自己后头冲去美少年机灵的将自己手里的盒子放下转身当王师母抱住小乐乐疼家他快速的抱走小乐乐扔一边的盒子果断的挪步移到一边当观众。

    自家娘子去逮小学生万俟教授也跟着去凑热闹他跑到时只见自家娘子怀里的一颗脑袋以及一大片乌发。

    老教授有点懵:“小乐你戴了假发啊?”

    “教授您小学生的头发不是假发是自己土生土长的真头发真的真的真的重要的事说三遍。”被质疑头发是假发乐韵搂着师母的腰撒娇:“师母您小棉袄的头发是不是很漂亮您瞅瞅您小学生的衣服是不是很美您的小棉袄像不像小仙女?”

    “小乖乖的头发真美发质真好衣服也很美最美的是我小乖乖本人”王师母搂着粘怀里的宝贝轻抚着小可爱柔顺的乌黑长发爱不释手:“别理你老师他年纪大了眼神儿不好认不出小乖乖美丽的长发是真的。”

    “娘子你不带这样淘汰我的我眼神儿挺好”万俟教授为业自己叫屈:“你把小乐乐霸占了我就只看见点头发哪能分辩出是真发还是假发嘛再说这才过去八个月小乐就长出这么长的头发不太符合自然生物生长规律啊。”

    “我小乖乖长得玉雪可爱聪明绝顶弄点什么药让头发暴长有什么稀奇的。”王师母没好气的呛自己老伴敢说她的心肝宝贝儿的头发不符合科学理论找骂呢。

    “娘子说得对我一高兴就忘记小乐是个聪明绝顶倾世无双独一无二千年难现的鬼才别人做不到的事在小乐这里凡事皆有可能。”万俟教授的求生欲强大发觉有不妙的苗头立即纠正自己的小失误他家娘子的逆鳞就是小乐乐敢说小乐哪不好那不是捋娘子的虎须吗?

    老万俟说话中听了王师母心里舒服啦搂着软萌萌的小家伙摸摸头摸摸脸左看右看越看越开心越看越爱笑得合不拢嘴。

    万俟教授等到有机会打量小学生围着欣赏一圈也无比震惊都说有些人逆生长小乐真的是逆生长啊。

    最不可思议的还是她的头发根根笔直如一根根晶亮比抹了油还光滑而且头发浓密度是正常人的两倍到三四倍。

    老教授对小学生的头发有着极为浓厚的兴趣暗搓搓的研究想知道是什么神奇配方能让头发快速生长还不会抢人体的营养。

    王师母搂着软嫩的小娃娃疼爱一番后知后觉的发现还站在门口呢赶紧拉着小棉袄的手去坐了又乐滋滋的揽着小宝贝欣赏别说什么百看不腻她是越看越欢喜恨不是将人缩小几十倍捧在手心里时时呵护着。

    万俟教授坐在另一边与老伴将小学生围在中间他的大手也放在小学生脑顶摩娑着一颗小脑袋满足的嘴角上翘。

    王二少整个人都是……迷茫的为毛奶奶看见与曾经

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