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雄到来之后压制的住这些人这个时代还是一个因人成事的时代事实上，在具体事情上，无论什么时候都可以说是因人成事。
第三，这件事得有足够的资金听起来很俗气，但这就是不得不面对的现实。学宫本身得有一个建筑群，用来上课居住收藏书籍举行祭祀活动等等，这和一个宫殿群的工程量相比并不差什么人如果要做的好的话。这还只是一个方面，实际上办教育就别想赚钱，这是一个需要不断贴钱的过程。
第四第五第六太多太多的条件了
事实上，在大汉建国之初根本来不及考虑这些问题也就是到了刘彻这一代了，这才变成不得不考虑的事。
之前刘彻也想过要在思想文化方面下功夫，但一直没有想好下手的角度，这才一直迟疑，现在听陈嫣说到编书，倒是真觉得这是个不错的切入点。
陈嫣根据自己的经验给刘彻卖安利“这一大套丛书，可以分出经史子集四部，待到书成之日，可以说是雄哉伟哉”
这种将天下书籍汇总，形成丛书的想法是以前没有出现过的，想想就知道了工程量会非常大。然而一般越是困难的任务，完成之后奖励也会越丰厚。刘彻只要想一想就知道了，这会是一场文化盛会
真的做成了，他就算是想不名留青史都很难
说到底，这些名士的力量哪能和国家对抗如果国家以后就以编好的这一版作为标准了。就算个别名士还可以坚持自己的那一套，也会在将来被主流所淘汰个人无论如何都不能和时代的洪流作对。
“是有些不易且朝廷也不好只为了编书养着这些人”陈嫣可比刘彻更深谙充分利用劳动力的道理，当即就道“不若陛下重办太学吧嗯，太学要扩大一些，收几个几十个学生太小家子气了，开始先收一两千个，日后再酌情增加。这些请来的名士平日编书之余，就在太学教导学生。以重办太学的名义，便可用朝廷诏令征召这些名士了这些太学生还能帮着编书做不了要紧的部分，那些劳心费神的杂事就可交与这些年轻人”
陈嫣越想越觉得这个主意不错，不仅仅让编书的名士有了正规编制，还顺便找了一大堆廉价，甚至不要钱的劳动力虽说不是不可以给编书的名士创造一个编制，比如建立一个翰林院的机构，大家都安排进翰林院。但新设立的，哪有有本而来的值钱
太学就不同了，太学是古代华夏最高学府太学这个名称起源于西周。总之，就是来头很大
所谓先王时代，就是尧舜禹时期西周也不错，次之吧。
这个时候搞太学，至少一帮读书人是会举双手赞成的本身教化就是诸子百家都不会反对的，再有恢复古制的光环在，谁反对，谁就是整个学术界的异端
而请这些名士给太学学生讲课，恐怕除了一些老的不能动的，都会欣然前来吧。这对于他们来说不只是荣誉，更是有实实在在的利益的
毕竟这可是大太学，而不是规模很小的那种。这种规模的太学，基本上就将未来的知识分子精英给垄断了这个时候谁的学术思想影响了这些年轻人，谁就拥有了全世界
陈嫣将自己关于太学的构想和刘彻叙述了一下。
其实也不复杂，太学可以走学年制，是四年制还是五年制，还是六年制，这都是可以商量的。而这段时间内，各郡县推荐来的优秀年轻人就可以在太学学习当然，太学也不是那么好混的，得考试考试不合格得补考，补考不过关得重修。
如果在学年满了之后学分没有修够，就得延迟毕业。延迟毕业并不代表无法毕业，但优秀毕业就离他们非常遥远了根据太学学习期间的每次考试表现，以及最后的结业评价，有些人可以是甲等毕业，有的人就只能是乙等毕业，甚至丙等毕业了。
这个是有比例的，甲等毕业只有百分之十的人，乙等毕业百分之五十，剩下的就是丙等毕业
“各郡县每岁皆有荐人之名额，须得年纪不上二十岁未及冠，兼聪明秀才者才可”陈嫣补充了一下地方推荐名额的规定，也没有搞的太复杂。
不是她不知道科举制，偏偏要搞弱点很多的推荐制，而是这个时代，想要组织起科举考试，这太难了以现在的读书人规模，也没有那个土壤。
“唔
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雄到来之后压制的住这些人这个时代还是一个因人成事的时代事实上，在具体事情上，无论什么时候都可以说是因人成事。
第三，这件事得有足够的资金听起来很俗气，但这就是不得不面对的现实。学宫本身得有一个建筑群，用来上课居住收藏书籍举行祭祀活动等等，这和一个宫殿群的工程量相比并不差什么人如果要做的好的话。这还只是一个方面，实际上办教育就别想赚钱，这是一个需要不断贴钱的过程。
第四第五第六太多太多的条件了
事实上，在大汉建国之初根本来不及考虑这些问题也就是到了刘彻这一代了，这才变成不得不考虑的事。
之前刘彻也想过要在思想文化方面下功夫，但一直没有想好下手的角度，这才一直迟疑，现在听陈嫣说到编书，倒是真觉得这是个不错的切入点。
陈嫣根据自己的经验给刘彻卖安利“这一大套丛书，可以分出经史子集四部，待到书成之日，可以说是雄哉伟哉”
这种将天下书籍汇总，形成丛书的想法是以前没有出现过的，想想就知道了工程量会非常大。然而一般越是困难的任务，完成之后奖励也会越丰厚。刘彻只要想一想就知道了，这会是一场文化盛会
真的做成了，他就算是想不名留青史都很难
说到底，这些名士的力量哪能和国家对抗如果国家以后就以编好的这一版作为标准了。就算个别名士还可以坚持自己的那一套，也会在将来被主流所淘汰个人无论如何都不能和时代的洪流作对。
“是有些不易且朝廷也不好只为了编书养着这些人”陈嫣可比刘彻更深谙充分利用劳动力的道理，当即就道“不若陛下重办太学吧嗯，太学要扩大一些，收几个几十个学生太小家子气了，开始先收一两千个，日后再酌情增加。这些请来的名士平日编书之余，就在太学教导学生。以重办太学的名义，便可用朝廷诏令征召这些名士了这些太学生还能帮着编书做不了要紧的部分，那些劳心费神的杂事就可交与这些年轻人”
陈嫣越想越觉得这个主意不错，不仅仅让编书的名士有了正规编制，还顺便找了一大堆廉价，甚至不要钱的劳动力虽说不是不可以给编书的名士创造一个编制，比如建立一个翰林院的机构，大家都安排进翰林院。但新设立的，哪有有本而来的值钱
太学就不同了，太学是古代华夏最高学府太学这个名称起源于西周。总之，就是来头很大
所谓先王时代，就是尧舜禹时期西周也不错，次之吧。
这个时候搞太学，至少一帮读书人是会举双手赞成的本身教化就是诸子百家都不会反对的，再有恢复古制的光环在，谁反对，谁就是整个学术界的异端
而请这些名士给太学学生讲课，恐怕除了一些老的不能动的，都会欣然前来吧。这对于他们来说不只是荣誉，更是有实实在在的利益的
毕竟这可是大太学，而不是规模很小的那种。这种规模的太学，基本上就将未来的知识分子精英给垄断了这个时候谁的学术思想影响了这些年轻人，谁就拥有了全世界
陈嫣将自己关于太学的构想和刘彻叙述了一下。
其实也不复杂，太学可以走学年制，是四年制还是五年制，还是六年制，这都是可以商量的。而这段时间内，各郡县推荐来的优秀年轻人就可以在太学学习当然，太学也不是那么好混的，得考试考试不合格得补考，补考不过关得重修。
如果在学年满了之后学分没有修够，就得延迟毕业。延迟毕业并不代表无法毕业，但优秀毕业就离他们非常遥远了根据太学学习期间的每次考试表现，以及最后的结业评价，有些人可以是甲等毕业，有的人就只能是乙等毕业，甚至丙等毕业了。
这个是有比例的，甲等毕业只有百分之十的人，乙等毕业百分之五十，剩下的就是丙等毕业
“各郡县每岁皆有荐人之名额，须得年纪不上二十岁未及冠，兼聪明秀才者才可”陈嫣补充了一下地方推荐名额的规定，也没有搞的太复杂。
不是她不知道科举制，偏偏要搞弱点很多的推荐制，而是这个时代，想要组织起科举考试，这太难了以现在的读书人规模，也没有那个土壤。
“唔
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