第30章 第 30 章(第2页/共4页)
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所以昨天才会有胆子那么说。
毕竟在云雀恭弥那里，现在的她可不是以后和他走了很久、相互有约和诺言的‘她’。
不过话又说起来。
云雀恭弥恐怕发现她和他认知里的‘她’有一些地方是对不上的。
比如她不喜欢他这一点。
在云雀恭弥的‘世界’里, ‘风上知子’很小的时候就喜欢上了他。
超级无敌喜欢的那种。
并且感情里还夹杂着崇拜和信仰。
云雀恭弥在‘她’的眼里, 就好像一个太阳, 不过这个太阳是个冷太阳。
它通常都是冷冰冰的。
散发着生人勿进、别来烦我的冰冷气息。
关于云雀恭弥为什么在女主的眼里是个太阳。
这个由来其实很老套。
在小时候, 云雀恭弥曾帮过女主。
小孩子们通常都遵循着一个‘认知’：
越是喜欢，越是欺负。
好像这样就能让自己在意的人的目光放到自己身上一样。
女主从小就长得好看不说。
成绩也好，脾气也好，且为人大方、懂事。
老师发的糖果，如果有人实在想吃，她都会留下来给那个人吃。
如果有人有不会的东西。
只要她懂，她都会耐心地教那个人。
所以她在小朋友里面，也是很受欢迎的。
于是她也经常遭到一些男孩子的欺负。
那些男孩子喜欢把她的东西藏起来。
还喜欢抢她的发圈，欺负她的朋友。
不过这当然都是为了吸引她的注意。
但当时的女主还小，怎么可能会想那么多，所以自然是不知道的，不仅如此，她还一直以为是那些男孩子讨厌她。
而那些男孩子们也不清楚自己的行为是为了什么，只是因为想做，便做了。
其实比起创造，人们更喜欢破坏。
在人的天性里，破坏比创造不知道要强烈深刻多少倍。
只是随着长大，受周围环境影响，人们习惯了约束自我。
所以才说小时候是一个人最真实的时候。
在女主后期出现的回忆里。
揭露了她信仰、崇拜云雀恭弥的原因。
某天。
老师组织小朋友们在并盛公园里玩耍，因为小朋友太多，老师不免会分散注意力，男孩子们趁老师不注意，又抢走了女主的发圈。
就算女主早熟。
那时女主也才只有五岁。
自己的发圈被抢走，那些人不还不说，还对她做鬼脸。
平时这个时候老师已经发现，过来‘教训’男孩子们了。
但今天由于场地太大，老师没有注意到，而她也没发现老师的身影。
于是女主急得眼眶都红了，那些‘小霸王们’还把发圈扔来扔去，她只要一往某个手里拿她发圈的人那边跑，那个人就会丢给另一个人。
就在女主感到自己孤立无援。
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所以昨天才会有胆子那么说。
毕竟在云雀恭弥那里，现在的她可不是以后和他走了很久、相互有约和诺言的‘她’。
不过话又说起来。
云雀恭弥恐怕发现她和他认知里的‘她’有一些地方是对不上的。
比如她不喜欢他这一点。
在云雀恭弥的‘世界’里, ‘风上知子’很小的时候就喜欢上了他。
超级无敌喜欢的那种。
并且感情里还夹杂着崇拜和信仰。
云雀恭弥在‘她’的眼里, 就好像一个太阳, 不过这个太阳是个冷太阳。
它通常都是冷冰冰的。
散发着生人勿进、别来烦我的冰冷气息。
关于云雀恭弥为什么在女主的眼里是个太阳。
这个由来其实很老套。
在小时候, 云雀恭弥曾帮过女主。
小孩子们通常都遵循着一个‘认知’：
越是喜欢，越是欺负。
好像这样就能让自己在意的人的目光放到自己身上一样。
女主从小就长得好看不说。
成绩也好，脾气也好，且为人大方、懂事。
老师发的糖果，如果有人实在想吃，她都会留下来给那个人吃。
如果有人有不会的东西。
只要她懂，她都会耐心地教那个人。
所以她在小朋友里面，也是很受欢迎的。
于是她也经常遭到一些男孩子的欺负。
那些男孩子喜欢把她的东西藏起来。
还喜欢抢她的发圈，欺负她的朋友。
不过这当然都是为了吸引她的注意。
但当时的女主还小，怎么可能会想那么多，所以自然是不知道的，不仅如此，她还一直以为是那些男孩子讨厌她。
而那些男孩子们也不清楚自己的行为是为了什么，只是因为想做，便做了。
其实比起创造，人们更喜欢破坏。
在人的天性里，破坏比创造不知道要强烈深刻多少倍。
只是随着长大，受周围环境影响，人们习惯了约束自我。
所以才说小时候是一个人最真实的时候。
在女主后期出现的回忆里。
揭露了她信仰、崇拜云雀恭弥的原因。
某天。
老师组织小朋友们在并盛公园里玩耍，因为小朋友太多，老师不免会分散注意力，男孩子们趁老师不注意，又抢走了女主的发圈。
就算女主早熟。
那时女主也才只有五岁。
自己的发圈被抢走，那些人不还不说，还对她做鬼脸。
平时这个时候老师已经发现，过来‘教训’男孩子们了。
但今天由于场地太大，老师没有注意到，而她也没发现老师的身影。
于是女主急得眼眶都红了，那些‘小霸王们’还把发圈扔来扔去，她只要一往某个手里拿她发圈的人那边跑，那个人就会丢给另一个人。
就在女主感到自己孤立无援。
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